In het onderwijs spreken we vaak over ‘children with special needs’, maar moeten we daar niet radicaal anders naar gaan kijken en over spreken? Hoogleraar Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Groningen Laura Batstra houdt het onderwijs een spiegel voor over hoe we naar gedragsproblematiek, labeling, diagnostisering en de gevolgen voor onderwijs